えひめこども科学新聞第4号【投票で景品が当たる】
2018/12/04(火) 16:55
ジュニアドクター育成塾第5テーマ「重力だけで歩く2足歩行ロボット」について，受講生6チーム＋受講生3人と未来の受講生1人がまとめ，えひめこども科学新聞第4号を作成しました。
1 投票の受付
受講生たちが作成した，えひめこども科学新聞を公開し，どの紙面が良かったのかを広く投票で募りたいと思います。挑戦的な紙面，考えられた紙面，表現力のある紙面の3つの観点について，もっとも良い紙面を選んだ理由(一言コメント)と一緒に教えてください。
応募フォーム
※応募締め切り12月21日(金)
2 抽選で景品が当たる
通学＆ネット受講生以外の人は，投票後に抽選に申し込むことができます。
抽選は応募締切後に行います。当選者には事務局から連絡し，景品(図1)を送付いたします。
奮ってご応募ください。
※お申込みは1人1回です。重複したお申込みがあった場合は抽選からのぞきます。
図1 トートバッグ，缶バッジ，シール(スマホは大きさ比較用です)
トートバッグ 3名
缶バッジ 10名
シール 10名
3 えひめこども科学新聞第1号
以下に各チームの紙面を紹介します。応募フォームでも紙面は確認できます。
各チーム2〜4人が役割分担して記事を執筆しています。
6班以降は，受講生1人が作成しています。
以下，受講生1人で作成
1 投票の受付
受講生たちが作成した，えひめこども科学新聞を公開し，どの紙面が良かったのかを広く投票で募りたいと思います。挑戦的な紙面，考えられた紙面，表現力のある紙面の3つの観点について，もっとも良い紙面を選んだ理由(一言コメント)と一緒に教えてください。
応募フォーム
※応募締め切り12月21日(金)
2 抽選で景品が当たる
通学＆ネット受講生以外の人は，投票後に抽選に申し込むことができます。
抽選は応募締切後に行います。当選者には事務局から連絡し，景品(図1)を送付いたします。
奮ってご応募ください。
※お申込みは1人1回です。重複したお申込みがあった場合は抽選からのぞきます。
図1 トートバッグ，缶バッジ，シール(スマホは大きさ比較用です)
トートバッグ 3名
缶バッジ 10名
シール 10名
3 えひめこども科学新聞第1号
以下に各チームの紙面を紹介します。応募フォームでも紙面は確認できます。
各チーム2〜4人が役割分担して記事を執筆しています。
6班以降は，受講生1人が作成しています。
以下，受講生1人で作成
【参加費無料】子ども統計プログラミング教室(小学校5,6年)【12/22】
2018/11/13(火) 17:00
ジュニアドクター育成塾にご協力いただいている，総務省統計局様が，愛媛県で初めて参加費無料の「子ども統計プログラミング教室」を実施されることになりました！
小学生5,6年生が対象で，親子での参加が必要です。
子どもパソコンを使って，身近な統計を使ったグラフ作成や，簡単なゲーム作成，そしてデータを取得して分析する活動を行います。
応募は，こちらもしくは，下記のQRコードからお願いします。
※応募が定員を超えた場合は，抽選とさせていただきます。
小学生5,6年生が対象で，親子での参加が必要です。
子どもパソコンを使って，身近な統計を使ったグラフ作成や，簡単なゲーム作成，そしてデータを取得して分析する活動を行います。
応募は，こちらもしくは，下記のQRコードからお願いします。
※応募が定員を超えた場合は，抽選とさせていただきます。
科学プロ図鑑をこちらで公開しています。
第6回は，岡山理科大学工学部の衣笠哲也教授です。衣笠教授は，動力を使わない2足歩行ロボット，受動歩行器の研究や，極限環境でも活躍できるムカデ型ロボットの開発をされているロボット研究者です。動力を持たないのに，斜面に応じて歩き方を変える受動歩行器，知能を持たないのに自律的に判断して移動するように見えるムカデ型ロボット，いずれもとても不思議で，工学がいろいろな領域に関わっていることを感じます。
ムカデ型ロボットはタミヤから市販されています！
出典：Item No:70230 楽しい工作シリーズ（セット） No.230
ムカデロボット工作セット タミヤ
あなたが思う「科学者」は，どんな仕事をしていますか？
そもそも科学というのは，人文・社会科学も含む後半な学問体系全体を指す言葉です。
たとえば「スポーツ選手」くらい広い定義だと考えればわかりやすいかもしれません。
スポーツ選手と言ってもいろいろな人がいます。
いろいろなスポーツがあるのに「私はスポーツ選手になりたい！」と言っても将来像は明確になりませんね。そこで，あなたの将来像を明確にするために，ジュニアドクター育成塾で講師を担当してくださる人にインタビューして，科学者の仕事を紹介していただくことにしました。
あなたが見ているものとは違った「科学」を見ている先輩たちの話を聞いて，あなたの将来像を明確にしましょう！
第6回は，岡山理科大学工学部の衣笠哲也教授です。衣笠教授は，動力を使わない2足歩行ロボット，受動歩行器の研究や，極限環境でも活躍できるムカデ型ロボットの開発をされているロボット研究者です。動力を持たないのに，斜面に応じて歩き方を変える受動歩行器，知能を持たないのに自律的に判断して移動するように見えるムカデ型ロボット，いずれもとても不思議で，工学がいろいろな領域に関わっていることを感じます。
ムカデ型ロボットはタミヤから市販されています！
出典：Item No:70230 楽しい工作シリーズ（セット） No.230
ムカデロボット工作セット タミヤ
あなたが思う「科学者」は，どんな仕事をしていますか？
そもそも科学というのは，人文・社会科学も含む後半な学問体系全体を指す言葉です。
たとえば「スポーツ選手」くらい広い定義だと考えればわかりやすいかもしれません。
スポーツ選手と言ってもいろいろな人がいます。
いろいろなスポーツがあるのに「私はスポーツ選手になりたい！」と言っても将来像は明確になりませんね。そこで，あなたの将来像を明確にするために，ジュニアドクター育成塾で講師を担当してくださる人にインタビューして，科学者の仕事を紹介していただくことにしました。
あなたが見ているものとは違った「科学」を見ている先輩たちの話を聞いて，あなたの将来像を明確にしましょう！
このブログでは，国立大学法人愛媛大学が国立研究開発法人科学技術振興機構から受託している愛媛大学ジュニアドクター育成塾を紹介していきます。 科学や科学研究のおもしろさや重要な点を紹介し，科学者という仕事のおもしろさを伝えていければと思います。
大橋淳史准教授
愛媛大学教育学部理科教育講座で化学を担当しています。元々は合成化学や分析化学，生物化学などをやりながら博士(理学)を取得して研究畑から，教育関係に来ました。専門研究者として11年，科学教育研究者として12年，研究人生はちょうど2分されています。いろいろなことをやってきたからこそ，何にでも興味をもてるという感覚を，みなさんにも理解してもらえればと思います。
https://www.facebook.com/scienceinnovationehime/
メール配信：あり更新頻度：毎月2本程度※メール配信はチャンネルの月額会員限定です
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